Educación Secundaria Obligatoria

Blog destinado a aprendientes de Lengua Castellana y Literatura y de Francés Lengua Extranjera de E.S.O. y Bachillerato, cuyo contenido servirá para orientar e informar al usuario del mismo sobre los asuntos más significativos a tratar en el aula de lenguas castellana y francesa. Asimismo, se presentan entradas con información temática y actividades que serán objeto de comentarios. ¡Entra, sigue el blog y/o comenta las entradas! ¡Bienvenidos!

domingo, 16 de noviembre de 2008

ACTIVIDAD 1: Un paseo turístico por las comunidades autónomas de España

INTRODUCCIÓN:
Con esta actividad se intentará conseguir un acercamiento a las curiosidades más atractivas de la España de las autonomías mediante la elaboración de un plan turístico que describa las características más relevantes sobre las ciudades de cada comunidad. El siguiente documento audiovisual ilustrará de forma publicitaria un ejemplo de atracción turística.

TAREA:
Se trata de elaborar un folleto turístico (tríptico) sobre una de las comunidades españolas en el que se recogerán los detalles más relevantes para una persona que desee realizar un recorrido por la zona. Deberá recoger una ruta por las principales ciudades de la comunidad incluyendo la situación, el acceso, los monumentos más destacados así como los lugares de mayor encanto pasando por la gastronomía típica, costumbres o elementos que caractericen la sociedad.

PROCESO:
La presente tarea consta de dos sesiones (trabajo en grupo y puesta en común):

  1. El trabajo se realizará en grupos de 2 o 3 personas, haciendo uso de un único ordenador. Se dispondrá de un tiempo aproximado de 55 minutos (o el equivalente a la duración de la clase) para concluir el proceso de redacción del tríptico. Para ello, se utilizará un documento de word para recoger la información. Tanto en la extensión como en el diseño se dará completa libertad a tenor del tiempo y del espacio disponibles. Concluido dicho proceso, se enviará vía email el documento elaborado y cada alumno imprimirá una copia del folleto que deberá repasar en casa.
  2. Cada grupo se encargará de diseñar y preparar una exposición sobre la comunidad elegida y con folleto en mano. Su misión será de presentar dicha comunidad de forma atractiva para captar turistas (el resto de compañeros). Finalizadas todas las exposiciones, se realizará una votación a mano alzada eligiendo la comunidad que mayor interés haya suscitado.

RECURSOS:
Para resolver la tarea, se podrá acceder a cualquier espacio que sea de utilidad para conseguir la documentación fidedigna y necesaria para elaborar el folleto turístico. Se recomienda observar los dominios de cada URL para garantizar la autenticidad de la información. A continuación, se facilitarán algunos enlaces de utilidad y adicionales para el proceso de documentación y de recopilación de información:

En el margen izquierdo, se facilitan dos elementos de apoyo para resolver dudas de vocabulario: un traductor y un diccionario. No obstante, se recomienda solicitar la ayuda del profesor o, en su defecto, de algún compañero.

EVALUACIÓN:
Del mismo modo, la evaluación se realizará sobre sendas sesiones: la expresión escrita y la expresión oral. El resultado de la valoración final ejercida por los compañeros sumará un punto positivo al trabajo electo.

CONCLUSIÓN:
Para todos aquellos que tengan previsto en un futuro no muy lejano realizar un viaje a España, sería interesante seleccionar una comunidad a la que fuerais a viajar. Igualmente, será de gran utilidad para conocer superficialmente la cultura de una parte del país así como la terminología que la caracteriza.