EL COMENTARIO DE
TEXTO LITERARIO
La prueba de Comentario de texto sirve para medir las
siguientes capacidades:
Capacidad de síntesis, mediante su habilidad para:
- resumir
el texto (sus principales contenidos)
- identificar
el tema (idea central del mismo)
- poner
un título (presentación breve de esa idea central)
Capacidad de análisis, manifestada a través del
descubrimiento de
- la
estructura del texto (partes en que se organiza)
- la
jerarquización de las ideas (distinción entre ideas principales y
secundarias)
Capacidad crítica, a través del
- descubrimiento
de la intención del autor
- enjuiciamiento
de las ideas del autor y su contraste con las del alumno o con las
vigentes en la sociedad
- relación
con fenómenos o ideas equiparables o contrarios
- descubrimiento
de desajustes o incoherencias en el texto
Capacidad verbal, que se demostrará en
- El
dominio de la expresión escrita: organización del escrito, fluidez verbal,
manejo del vocabulario con propiedad, variedad en el uso de las
estructuras sintácticas, etc.
- Corrección
lingüística: signos de puntuación, sintaxis, acentuación, ortografía, etc.
- Aspectos
formales: limpieza en la presentación, letra legible, márgenes apropiados,
sangrados, etc.
GUÍA PARA EL COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO
PASO 1: LOCALIZACIÓN
PASO 2: ANÁLISIS DEL CONTENIDO
PASO 3: ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN
PASO 4: CONCLUSIÓN
PASO 5: REVISIÓN
PASO 1.- LOCALIZACIÓN
1. EL AUTOR.
Destaca los datos biográficos o los rasgos
del carácter del autor que creas que hayan influido en el proceso creativo del
texto.
2. LA OBRA.
Ofrece una visión de la etapa literaria
(dentro de la producción total del escritor) en la que se inserta la obra.
Plantea una breve visión global de la obra
(contenido, significación y estilo) a la que pertenece el texto.
Delimita el género literario al que
pertenece: poético (o lírico), narrativo o teatral (dramático) y explica el
porqué.
Contextualización argumental del
fragmento: qué pasó y qué pasará antes y después del mismo en el devenir de la
obra. ¿En qué momento del argumento situarías el fragmento? Narraremos
brevemente el contenido de la obra y señalaremos en qué punto se inserta dicho
fragmento.
3. CRONOLOGÍA.
Sitúa en el tiempo al autor/obra con
alguna referencia al ambiente histórico-social (especialmente si éste se ve
reflejado en el texto), ideológico, artístico y literario de la época.
PASO 2.- ANÁLISIS DEL CONTENIDO
1. ARGUMENTO O RESUMEN.
¿Qué nos cuenta el autor?
Debemos ser precisos y objetivos. Jamás
expresaremos nuestras opiniones personales.
Nos expresaremos con nuestro propio
lenguaje, no copiando textualmente expresiones del texto.
Aconsejamos realizar un pequeño esquema y
trabar armoniosamente las ideas principales.
2. TEMA.
Se trata de identificar la idea principal
o central del fragmento. Ésta debe ser condensada en pocas palabras. Ha de
poseer los siguientes rasgos: claridad, brevedad y exactitud. Muchas veces se
puede decir con una sola frase: <>, etc.
3. ESTRUCTURA DEL CONTENIDO.
Como los textos que tendremos que explicar
serán breves, los apartados serán poco numerosos, y comprenderán unas cuantas
líneas, que podremos numerar (de 5 en 5) para trazar mejor los fragmentos.
4. PERSONAJES, TIEMPO,
AMBIENTACIÓN Y PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR.
Identificaremos a los personajes que
aparecen en el fragmento, con referencias a su papel dentro de la obra en
general.
Identificaremos el tiempo interno (momento
en que se desarrollan los hechos) y el tiempo externo (momento en el que
escribe el autor) y si son coincidentes o no.
Comentaremos la ambientación física (lugar
o escenario concreto donde se desarrolla la acción y si juega un papel
relevante en la obra) y la ambientación anímica (tensión, monotonía,
angustia... de los personajes).
Y aludiremos al punto de vista del
narrador: sea subjetivo (el narrador cuenta en primera persona), sea objetivo
(el narrador cuenta en tercera persona).
PASO 3.- ANÁLISIS DE LA EXPRESIÓN
1. EL ESTILO.
El estilo es la manera peculiar de
expresarse que tiene cada escritor. Puesto que actualmente se concibe como
manifestación individual es imposible clasificar los estilos de un modo
absoluto. Podemos atender a los siguientes principios:
- Según
el lenguaje empleado: conciso, natural, ampuloso, florido.
- Según
el tono, es decir, la actitud que el autor toma ante lo que escribe:
satírico, serio, humorístico, grave.
- Según
la cosmovisión del autor. Según sea la concepción que el autor se forje de
la realidad, el estilo puede ser:
A) Realista: si presenta lo que se ve sin intención de
reformarlo.
B) Estilizado: el autor selecciona un aspecto de la realidad
y lo expone deformado en dos direcciones, una idealista, que muestra el lado
agradable y estético de las cosas, y otra expresionista, en la que sobresalen
los aspectos desagradables, ingratos.
2. ANÁLISIS DE LA FORMA.
Atenderemos el análisis formal en tres
niveles: fónico, morfosintáctico y semántico.
* Plano fónico (fig. retóricas basadas
en sonidos <>; análisis métrico si el texto es en verso; etc).
* Plano morfosintáctico (determinantes,
sustantivos, adjetivos, verbos, tipos de oraciones, figuras retóricas de este
nivel <>).
* Plano semántico (formas diatópicas, diastráticas,
profesionales, neologismos, arcaísmos, vulgarismos, cultismos...; figuras retóricas
que inciden en este plano <>; connotaciones/denotaciones).
PASO 4.- CONCLUSIÓN
En esta última fase del comentario impera
la valoración crítica, es decir, nuestra opinión reflexiva.
La conclusión es un balance de nuestras
observaciones y es también una impresión personal.
Asociaremos el texto con los supuestos
doctrinales o ideológicos de su autor, la relación que guarda con otras
tendencias o corrientes literarias semejantes o diferentes.
Nos preguntaremos por el interés del texto
(ya sea en la actualidad o en la época en el que se inscribe); por su
originalidad de enfoque o por su originalidad formal...
Podemos hacer una valoración de las ideas
que expone el autor; resaltar las experiencias o los ejemplos que le llevan a
pensar así...
Podemos ver puntos débiles en las
argumentaciones del autor; destacar faltas de coherencia o contradicciones.
La conclusión debe acabar con una opinión
sincera del fragmento.
PASO 5.- REVISIÓN
Ten en cuenta que una buena expresión,
ausencia de errores ortográficos y una correcta disposición de tu esquema,
resumen y comentario crítico supone el 50 % de tu éxito. Por tanto, te sugerimos
volver a revisar tu redacción antes de pasarla a limpio, y tengas en cuenta lo
siguiente:
- En
la expresión escrita: organización del escrito, fluidez verbal, manejo
del vocabulario con propiedad, variedad en el uso de las estructuras
sintácticas, etc.
- Corrección
lingüística: signos de puntuación, sintaxis, acentuación, ortografía, etc.
- Aspectos
formales: limpieza en la presentación, letra legible, márgenes apropiados,
sangrados, etc.
